Evidence of democracy? The relationship between evidence-based policy and democratic government
Notice bibliographique
Résumé
The preceding decade has witnessed the production of a substantial volume of scholarship dedicated to exploring the concept of evidence-based policy – the idea that ‘at the heart’ of properly developed public policy is ‘the best available evidence’. Concomitantly, ‘evidence’ has secured an unparalleled pride of place (at least, rhetorically) among policy-makers, who will often refer to the conclusions of ‘the best available evidence’ when seeking to justify particular decisions. However, a number of additional considerations have been identified as desirably or otherwise influencing policy-makers’ decisions, including fiscal and time constraints, personal experience, societal values, and short-term/long-term political strategy, to name a few. Indeed, arguably, policy-makers in contemporary democratic polities have no choice but to incorporate such considerations into their decision-making if they genuinely wish to produce a policy proposal that is both politically and publicly viable. Does such a situation problematically impede the meaningful realization of evidence-based policy? This essay offers some preliminary observations concerning certain tensions between the idea of evidence-based policy and the practice of democracy and briefly considers the degree to which those tensions might and should be resolved. Key words: Public policy, evidence-based, democracy, political equality, majority rule.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,032 | 0,070 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».