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Enregistrement W3200866442 · doi:10.5430/ijhe.v11n2p52

Guides as Mediators of Memory: On the Holocaust and Antisemitism – 75 Years Later

2021· article· en· W3200866442 sur OpenAlexvenueno aff
Ruth Dorot, Nitza Davidovich

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Higher Education · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePolish-Jewish Holocaust Memory Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAntisemitismThe HolocaustJudaismNazismContent (measure theory)HistoryLawReligious studiesMedia studiesSociologyPolitical scienceTheologyPoliticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article deals with the relationship between the Holocaust and antisemitism, focusing on the events of 2020-2021. The point of departure is the fifth World Holocaust Forum at Yad Vashem in Jerusalem, held under the slogan: “Remembering the Holocaust, fighting antisemitism”. The event took place at the invitation of Israel’s president, Reuven Rivlin, in advance of the 75th anniversary of the liberation of Auschwitz and International Holocaust Remembrance Day (January 23, 2020). Content analysis of the speeches given by presidents and prime ministers from around the world reinforce the insights of the Holocaust and the association with current-day antisemitism. In March 2020 the COVID-19 virus appeared, and a wave of antisemitism surfaced with it. Analysis of contents that appeared on websites and social networks reveals vitriolic antisemitism against Jews as generators of the virus, being the virus themselves.This study utilized the method of anthropologist Clifford Geertz (1926-2006), who established the interpretive approach to anthropology for analyzing culture contents. This, with regard to content analysis in general and to the contents of social networks and their contribution to antisemitism, in particular. Operation “Guardian of the Walls” in Gaza in 2021 further fanned antisemitism. Content analysis of websites and social networks portrays the Jewish soldier as a Nazi soldier and all Jews as murderers – with all the Holocaust symbols and Holocaust language.The study seeks to examine whether and to what degree the educational system in general and guides of youth trips to Poland as mediators of memory in particular, are prepared for the educational challenge of eradicating antisemitism in the post-Holocaust era. The research findings show that the challenge still awaits us. Education is an essential instrument in the battle against antisemitism but the educational system, both formal and informal, is not prepared.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,010
Communication savante0,0080,008
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
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