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Enregistrement W3200986267 · doi:10.2196/31056

Interventions Using Heart Age for Cardiovascular Disease Risk Communication: Systematic Review of Psychological, Behavioral, and Clinical Effects

2021· review· en· W3200986267 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Cardio · 2021
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionMedicineRandomized controlled trialGerontologyDiseaseClinical psychologyPsychologyPhysical therapyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Cardiovascular disease (CVD) risk communication is a challenge for clinical practice, where physicians find it difficult to explain the absolute risk of a CVD event to patients with varying health literacy. Converting the probability to heart age is increasingly used to promote lifestyle change, but a rapid review of biological age interventions found no clear evidence that they motivate behavior change. OBJECTIVE: In this review, we aim to identify the content and effects of heart age interventions. METHODS: We conducted a systematic review of studies presenting heart age interventions to adults for CVD risk communication in April 2020 (later updated in March 2021). The Johanna Briggs risk of bias assessment tool was applied to randomized studies. Behavior change techniques described in the intervention methods were coded. RESULTS: From a total of 7926 results, 16 eligible studies were identified; these included 5 randomized web-based experiments, 5 randomized clinical trials, 2 mixed methods studies with quantitative outcomes, and 4 studies with qualitative analysis. Direct comparisons between heart age and absolute risk in the 5 web-based experiments, comprising 5514 consumers, found that heart age increased positive or negative emotional responses (4/5 studies), increased risk perception (4/5 studies; but not necessarily more accurate) and recall (4/4 studies), reduced credibility (2/3 studies), and generally had no effect on lifestyle intentions (4/5 studies). One study compared heart age and absolute risk to fitness age and found reduced lifestyle intentions for fitness age. Heart age combined with additional strategies (eg, in-person or phone counseling) in applied settings for 9582 patients improved risk control (eg, reduced cholesterol levels and absolute risk) compared with usual care in most trials (4/5 studies) up to 1 year. However, clinical outcomes were no different when directly compared with absolute risk (1/1 study). Mixed methods studies identified consultation time and content as important outcomes in actual consultations using heart age tools. There were differences between people receiving an older heart age result and those receiving a younger or equal to current heart age result. The heart age interventions included a wide range of behavior change techniques, and conclusions were sometimes biased in favor of heart age with insufficient supporting evidence. The risk of bias assessment indicated issues with all randomized clinical trials. CONCLUSIONS: The findings of this review provide little evidence that heart age motivates lifestyle behavior change more than absolute risk, but either format can improve clinical outcomes when combined with other behavior change strategies. The label for the heart age concept can affect outcomes and should be pretested with the intended audience. Future research should consider consultation time and differentiate between results of older and younger heart age. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): NPRR2-10.1101/2020.05.03.20089938.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,009
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,604
Tête enseignante GPT0,622
Écart entre enseignants0,018 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle