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Enregistrement W3201108584 · doi:10.52609/jmlph.v1i3.26

Clinical Research in Saudi Arabia: Trainee Knowledge and Attitude

2021· article· en· W3201108584 sur OpenAlexvenueno aff
Ziad Wael Zekry, Moosa Riyadh Khalifah, Joud Enabi, Hamza M. Kossai Enabi, Basel Al-Khatib, Albara Saleh Alsayed

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Medicine Law & Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)Medical educationStatistical softwarePositive attitudeMedicineFamily medicinePsychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Clinical research is an integral part of medical and surgical residency programmes, as well as medical school. Aim This study aimed to investigate attitudes toward, the experience of, and perceived barriers to, conducting clinical research in the medical and surgical fields in Saudi Arabia. We also aimed to explore attitudes toward article processing charges and submission fees. Methods A cross-sectional study conducted in Saudi Arabia during the months of May-June 2021. The inclusion criteria were trainees in various medical and surgical specialities. Results The majority of participants conducted at least one research project, representing 92.5% (n=185); of those, 77.3% (n=143) had already published their research. While 33.5% (n=67) of participants felt comfortable designing, leading and critically appraising articles, only 17.3% (n=34) were comfortable using statistical software. Barriers to clinical research include lack of personal interest, lack of interest on the part of programme directors/mentors, inadequate support from mentors/assistants, being overwhelmed with educational activities and examinations, lack of reward and/or motivation, and difficulties obtaining an appropriate sample. Conclusion This article provides new insight into the knowledge of, and attitude toward, clinical research among Saudi Arabian trainees, and discusses the implications thereof and the future direction of clinical research in Saudi Arabia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,576
Tête enseignante GPT0,609
Écart entre enseignants0,033 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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