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Enregistrement W3201108584 · doi:10.52609/jmlph.v1i3.26

Clinical Research in Saudi Arabia: Trainee Knowledge and Attitude

2021· article· en· W3201108584 sur OpenAlex
Ziad Wael Zekry, Moosa Riyadh Khalifah, Joud Enabi, Hamza M. Kossai Enabi, Basel Al-Khatib, Albara Saleh Alsayed

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Medicine Law & Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)Medical educationStatistical softwarePositive attitudeMedicineFamily medicinePsychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Clinical research is an integral part of medical and surgical residency programmes, as well as medical school. Aim This study aimed to investigate attitudes toward, the experience of, and perceived barriers to, conducting clinical research in the medical and surgical fields in Saudi Arabia. We also aimed to explore attitudes toward article processing charges and submission fees. Methods A cross-sectional study conducted in Saudi Arabia during the months of May-June 2021. The inclusion criteria were trainees in various medical and surgical specialities. Results The majority of participants conducted at least one research project, representing 92.5% (n=185); of those, 77.3% (n=143) had already published their research. While 33.5% (n=67) of participants felt comfortable designing, leading and critically appraising articles, only 17.3% (n=34) were comfortable using statistical software. Barriers to clinical research include lack of personal interest, lack of interest on the part of programme directors/mentors, inadequate support from mentors/assistants, being overwhelmed with educational activities and examinations, lack of reward and/or motivation, and difficulties obtaining an appropriate sample. Conclusion This article provides new insight into the knowledge of, and attitude toward, clinical research among Saudi Arabian trainees, and discusses the implications thereof and the future direction of clinical research in Saudi Arabia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,107
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,074
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,769
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1070,074
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,576
Tête enseignante GPT0,609
Écart entre enseignants0,033 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle