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Enregistrement W3201639721 · doi:10.2196/28852

Current Evidence and Directions for Future Research in eHealth Physical Activity Interventions for Adults Affected by Cancer: Systematic Review

2021· review· en· W3201639721 sur OpenAlexaffvenue
Manuel Ester, Maximilian Eisele, Amanda Wurz, Meghan H. McDonough, Margaret L. McNeely, S. Nicole Culos‐Reed

Notice bibliographique

RevueJMIR Cancer · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensAlberta Health ServicesUniversity of AlbertaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléseHealthCINAHLPsychological interventionScopusMedicineMEDLINESystematic reviewPopulationGerontologyBehavior change methodsHealth careEnvironmental healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Physical activity (PA) interventions can increase PA and improve well-being among adults affected by cancer; however, most adults do not meet cancer-specific PA recommendations. Lack of time, facility access, and travel distances are barriers to participation in PA interventions. eHealth technologies may address some of these barriers, serving as a viable way to promote PA behavior change in this population. However, no review from July 2018 has synthesized available evidence across eHealth and cancer types or examined the use of behavioral theory and behavior change techniques (BCTs), leaving important gaps in knowledge. OBJECTIVE: This review aims to provide a comprehensive, updated overview of evidence on eHealth PA interventions for adults with cancer by describing the current state of the literature, exploring associations between intervention characteristics and effectiveness, and identifying future research needs. METHODS: MEDLINE, Embase, CINAHL, SportDiscus, Scopus, and CENTRAL were searched for eHealth PA interventions for adults affected by cancer. Study selection and data extraction were performed in duplicate, with consultation from the senior author (NCR). BCT coding, risk of bias, and completeness of reporting were performed using standardized tools. Results were summarized via narrative synthesis and harvest plots. Weight analyses were conducted to explore the associations between intervention characteristics and effectiveness. RESULTS: A total of 71 articles (67 studies) involving 6655 participants (mean age 56.7 years, SD 8.2) were included. Nearly 50% (32/67) of the articles were published after July 2018. Significant postintervention PA increases were noted in 52% (35/67) of the studies, and PA maintenance was noted in 41% (5/12) of the studies that included a follow-up. Study duration, primary objectives, and eHealth modality (eg, websites, activity trackers, and SMS text messaging) varied widely. Social cognitive theory (23/67, 34%) was the most used theory. The mean number of BCTs used across the studies was 13.5 (SD 5.5), with self-monitoring, credible sources, and goal setting being used in >90% of studies. Weight analyses showed the greatest associations between increased PA levels and PA as a primary outcome (0.621), interventions using websites (0.656) or mobile apps (0.563), interventions integrating multiple behavioral theories (0.750), and interventions using BCTs of problem solving (0.657) and action planning (0.645). All studies had concerns with high risk of bias, mostly because of the risk of confounding, measurement bias, and incomplete reporting. CONCLUSIONS: A range of eHealth PA interventions may increase PA levels among adults affected by cancer, and specific components (eg, websites, use of theory, and action planning) may be linked to greater effectiveness. However, more work is needed to ascertain and optimize effectiveness, measure long-term effects, and address concerns with bias and incomplete reporting. This evidence is required to support arguments for integrating eHealth within PA promotion in oncology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,036
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,110
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,191

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0360,110
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0150,012
Bibliométrie0,0130,016
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0070,008
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,245
Tête enseignante GPT0,585
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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