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Enregistrement W3202138208 · doi:10.1002/jbmr.4442

A Validated Risk Prediction Model for Bone Fragility in Children With Acute Lymphoblastic Leukemia

2020· review· en· W3202138208 sur OpenAlexafffundabout
Emma J. Verwaaijen, Jinhui Ma, Hester A. de Groot‐Kruseman, Rob Pieters, Inge M. van der Sluis, Jenneke E. van Atteveld, Jacqueline Halton, Conrad V. Fernandez, Annelies Hartman, Róbert de Jonge, Maarten H. Lequin, M.L. te Winkel, Nathalie Alos, Stephanie A. Atkinson, Ronald D. Barr, Ronald Grant, John Hay, Adam M. Huber, Josephine Ho, Jacob L. Jaremko, Khaldoun Koujok, Bianca Lang, Mary‐Ann Matzinger, Nazih Shenouda, Frank Rauch, Celia Rodd, Marry M. van den Heuvel‐Eibrink, Saskia M.F. Pluijm, Leanne M. Ward

Notice bibliographique

RevueJournal of Bone and Mineral Research · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Lymphoblastic Leukemia research
Établissements canadiensUniversity of ManitobaMcMaster UniversityBrock UniversityUniversity of AlbertaUniversité de MontréalUniversity of TorontoDalhousie UniversityUniversity of OttawaMcGill UniversityUniversity of CalgaryCanadian Institutes of Health ResearchImpact
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Ottawa
Mots-clésMedicineBone mineralOsteoporosisReceiver operating characteristicCohortLogistic regressionInternal medicinePediatricsPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although bone fragility may already be present at diagnosis of pediatric acute lymphoblastic leukemia (ALL), routine performance of dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) in every child is not universally feasible. The aim of this study was to develop and validate a risk prediction model for low lumbar spine bone mineral density (LS BMD Z-score ≤ -2.0) at diagnosis, as an important indicator for fracture risk and further treatment-related BMD aggravation. Children with ALL (4-18 years), treated according to the Dutch Childhood Oncology Group protocol (DCOG-ALL9; model development; n = 249) and children from the Canadian Steroid-Associated Osteoporosis in the Pediatric Population cohort (STOPP; validation; n = 99) were included in this study. Multivariable logistic regression analyses were used to develop the prediction model and to confirm the association of low LS BMD at diagnosis with symptomatic fractures during and shortly after cessation of ALL treatment. The area under the receiver operating characteristic curve (AUC) was used to assess model performance. The prediction model for low LS BMD at diagnosis using weight (β = -0.70) and age (β = -0.10) at diagnosis revealed an AUC of 0.71 (95% CI, 0.63-0.78) in DCOG-ALL9 and 0.74 (95% CI, 0.63-0.84) in STOPP, and resulted in correct identification of 71% of the patients with low LS BMD. We confirmed that low LS BMD at diagnosis is associated with LS BMD at treatment cessation (OR 5.9; 95% CI, 3.2-10.9) and with symptomatic fractures (OR 1.7; 95% CI, 1.3-2.4) that occurred between diagnosis and 12 months following treatment cessation. In meta-analysis, LS BMD at diagnosis (OR 1.6; 95% CI, 1.1-2.4) and the 6-month cumulative glucocorticoid dose (OR 1.9; 95% CI, 1.1-3.2) were associated with fractures that occurred in the first year of treatment. In summary, a prediction model for identifying pediatric ALL patients with low LS BMD at diagnosis, as an important indicator for bone fragility, was successfully developed and validated. This can facilitate identification of future bone fragility in individual pediatric ALL patients. © 2021 American Society for Bone and Mineral Research (ASBMR).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,913
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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