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Enregistrement W3202695516 · doi:10.3366/anph.2021.0050

What is Matter in Aristotle's Hylomorphism?

2021· article· en· W3202695516 sur OpenAlexaff
Christian Pfeiffer

Notice bibliographique

RevueAncient Philosophy Today · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueClassical Philosophy and Thought
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNothingObject (grammar)EpistemologyPhilosophyAssertionSubject matterSociologyComputer scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aristotle's notion of matter has been seen either as unintelligible, it being some mysterious potential entity that is nothing in its own right, or as simply the notion of an everyday object. The latter is the common assumption in contemporary approaches to hylomorphism, but as has been pointed out, especially by scholars with a background in ancient philosophy, if we conceive of matter as an object itself we cannot account for the unity of hylomorphic substances. Thus, they assume that a hylomorphic substance is an essential unity and matter not a constituent at all. This solution to the problem of unity, however, brings us back to the mysterious notion of matter. For these reasons, I will revisit Aristotle's conception of matter in this paper. I will argue that an understanding of form as a cause of being requires that matter be an independent constituent of the individual substance. However, I agree that the conception of matter as an individual object with an essence makes it impossible to solve the problem of unity. We therefore need to take seriously Aristotle's assertion that matter is nothing in its own right and not an individual. By denying that matter is an individual, Aristotle does not introduce a mysterious entity, nor does he deny that it can be identified independently of the whole; instead, matter for Aristotle is an irreducible plurality, and this explains why it is not an individual and has no essence. I will conclude with some observations on how this gives rise to two competing versions of hylomorphic constitution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,865
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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