A Personalized, Interactive, Cognitive Behavioral Therapy–Based Digital Therapeutic (MODIA) for Adjunctive Treatment of Opioid Use Disorder: Development Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Opioid use disorder (OUD) is characterized by the inability to control opioid use despite attempts to stop use and negative consequences to oneself and others. The burden of opioid misuse and OUD is a national crisis in the United States with substantial public health, social, and economic implications. Although medication-assisted treatment (MAT) has demonstrated efficacy in the management of OUD, access to effective counseling and psychosocial support is a limiting factor and a significant problem for many patients and physicians. Digital therapeutics are an innovative class of interventions that help prevent, manage, or treat diseases by delivering therapy using software programs. These applications can circumvent barriers to uptake, improve treatment adherence, and enable broad delivery of evidence-based management strategies to meet service gaps. However, few digital therapeutics specifically targeting OUD are available, and additional options are needed. OBJECTIVE: To this end, we describe the development of the novel digital therapeutic MODIA. METHODS: MODIA was developed by an international, multidisciplinary team that aims to provide effective, accessible, and sustainable management for patients with OUD. Although MODIA is aligned with principles of cognitive behavioral therapy, it was not designed to present any 1 specific treatment and uses a broad range of evidence-based behavior change techniques drawn from cognitive behavioral therapy, mindfulness, acceptance and commitment therapy, and motivational interviewing. RESULTS: MODIA uses proprietary software that dynamically tailors content to the users' responses. The MODIA program comprises 24 modules or "chats" that patients are instructed to work through independently. Patient responses dictate subsequent content, creating a "simulated dialogue" experience between the patient and program. MODIA also includes brief motivational text messages that are sent regularly to prompt patients to use the program and help them transfer therapeutic techniques into their daily routines. Thus, MODIA offers individuals with OUD a custom-tailored, interactive digital psychotherapy intervention that maximizes the personal relevance and emotional impact of the interaction. CONCLUSIONS: As part of a clinician-supervised MAT program, MODIA will allow more patients to begin psychotherapy concurrently with opioid maintenance treatment. We expect access to MODIA will improve the OUD management experience and provide sustainable positive outcomes for patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».