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Enregistrement W3203127694 · doi:10.2196/32336

Information Technology Ambidexterity, Digital Dynamic Capability, and Knowledge Processes as Enablers of Patient Agility: Empirical Study

2021· article· en· W3203127694 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIRx Med · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCollaboration in agile enterprises
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmbidexterityEnablingKnowledge managementStructural equation modelingDynamic capabilitiesPsychologyBusinessProcess managementOperations managementComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background There is a limited understanding of information technology’s (IT) role as an enabler of patient agility and the department’s ability to respond to patients’ needs and wishes adequately. Objective This study aims to contribute to the insights of the validity of the hypothesized relationship among IT resources, practices and capabilities, and hospital departments’ knowledge processes, and the department’s ability to adequately sense and respond to patient needs and wishes (ie, patient agility). Methods This study conveniently sampled data from 107 clinical hospital departments in the Netherlands and used structural equation modeling for model assessment. Results IT ambidexterity positively enhanced the development of a digital dynamic capability (β=.69; t4999=13.43; P<.001). Likewise, IT ambidexterity also positively impacted the hospital department’s knowledge processes (β=.32; t4999=2.85; P=.005). Both digital dynamic capability (β=.36; t4999=3.95; P<.001) and knowledge processes positively influenced patient agility (β=.33; t4999=3.23; P=.001). Conclusions IT ambidexterity promotes taking advantage of IT resources and experiments to reshape patient services and enhance patient agility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,661
Score d'incertitude au seuil0,521

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle