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Enregistrement W3203463526 · doi:10.1109/tem.2021.3109790

Sorry, the World is not Flat: A Global View of Organizational Information Systems Issues

2021· article· en· W3203463526 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Engineering Management · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInformation Systems Theories and Implementation
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGlobeEthnocentrismFallacyContext (archaeology)PoliticsPolitical sciencePublic relationsRegional scienceMarketingBusinessSociologyGeographyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Information systems (IS) research paradigms, models, and findings are largely developed in the context of the U.S. and Western Europe; therefore, they are applicable primarily to the Western context and have limited relevance elsewhere. In response to this incomplete view and potential bias, the World Information Technology (IT) Project was launched more than five years ago to examine many topics, including the nature of organizational IS issues in various parts of the world. Using a common survey instrument, data were collected from IT employees in 37 countries. These 37 countries provide a good representation of the world as they exhibit different economic, cultural, political, religious, and regional differences. Results demonstrate the fallacy of the Western views and reveal that the globe does not always follow them. While there are a few common issues among the 37 countries, namely: IT reliability and efficiency, and security and privacy; more significantly, there are important differences. A cluster analysis of the country data corroborates the findings and divides countries into two groups: those with strategic issues and those with tactical and operational issues. Overall, the study underscores the importance of visioning beyond ethnocentric views and expanding our horizons to the global IT landscape. Particularly, business and IT executives need to address country and regional differences when pursuing international endeavors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,321

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle