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Enregistrement W3203527654 · doi:10.1093/acrefore/9780190277734.013.742

British Antislavery and West Africa

2021· reference-entry· en· W3203527654 sur OpenAlexaff
Padraic X. Scanlan

Notice bibliographique

RevueOxford Research Encyclopedia of African History · 2021
Typereference-entry
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueColonialism, slavery, and trade
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAtlantic slave tradeColonialismCivilizationSpeculationIdeologyScarcityInternational tradeEconomic historyLawEconomyPolitical scienceHistoryEconomicsMarket economyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Resistance to slavery within African societies was as complex and heterogeneous as slavery itself. For enslaved Africans and their descendants taken by force to Europe’s colonies in the Americas, antislavery was an existential struggle. Among European states, Britain was among the first imperial powers to pass laws abolishing its slave trade (in 1807) and slavery in its colonies (in 1833). Antislavery was a transnational phenomenon, but Britain made suppressing the Atlantic slave trade an element of its foreign policy, employing a Royal Navy squadron to search for slave ships, pressing African leaders to sign anti-slave-trade treaties as a condition of trade and coordinating an international network of anti-slave-trade courts. And yet, for many leading British abolitionists, “Africa” was an ideological sandbox—an imagined blank space for speculation and experiment on the development of human societies and the progress of “civilization.” In the 18th century, early British critics of the transatlantic slave trade argued that “Africa” presented an unparalleled commercial and imperial opportunity. Although the slave trade—and the plantations in the Americas that slave ships supplied with labor—were profitable, some argued that slave-trading regions could, with enough investment, produce goods and commodities that would be many times more lucrative. Moreover, if Britain were the first European power to abolish the slave trade, it might also be among the first to gain a territorial foothold on African soil. Over time, these arguments coalesced into the concept of “legitimate commerce.” A combination of Christian teaching, slave-trade suppression, and commercial incentives would persuade slave-trading polities to give up the practice and instead produce other goods. Legitimate commerce intertwined with a theory of civilization that held that any society that enslaved people was so degenerate in its social development that nearly any reform or intervention was justifiable. By the end of the 19th century, antislavery became a justification for European conquest. There were at least three broad reform projects launched by British officials and merchants in Africa in the name of antislavery. First, drawing on critiques of the slave trade from the 18th century that emphasized the commercial potential of legitimate commerce, antislavery activists and politicians argued for replacing the slave trade with new kinds of export-oriented commerce. Second, in two colonies, Sierra Leone and Liberia, Britain and the United States experimented with the possibility of using Black people from the African diaspora as settlers and missionaries. In Sierra Leone, more than seventy thousand people, usually known as “Liberated Africans,” were repatriated from slave ships into the small colony. Third, in the mid-19th century, as the transatlantic slave trade declined, Britain and other European powers invested heavily in African plantation agriculture, particularly in cotton and palm oil monocrops.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,525
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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