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Enregistrement W3203633271 · doi:10.2196/27016

Usability and Perceived Usefulness of the AFib 2gether Mobile App in a Clinical Setting: Single-Arm Intervention Study

2021· article· en· W3203633271 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Cardio · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAtrial Fibrillation Management and Outcomes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPfizer
Mots-clésUsabilityAtrial fibrillationMobile appsIntervention (counseling)MedicineSystem usability scaleRating scaleScale (ratio)App storePsychologyPhysical therapyInternal medicineComputer scienceWorld Wide WebWeb usabilityNursingHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Although the American Heart Association and other professional societies have recommended shared decision-making as a way for patients with atrial fibrillation (AF) or atrial flutter to make informed decisions about using anticoagulation (AC), the best method for facilitating shared decision-making remains uncertain. OBJECTIVE: The aim of this study is to assess the AFib 2gether mobile app for usability, perceived usefulness, and the extent and nature of shared decision-making that occurred for clinical encounters between patients with AF and their cardiology providers in which the app was used. METHODS: We identified patients visiting a cardiology provider between October 2019 and May 2020. We measured usability from patients and providers using the Mobile App Rating Scale. From the 8 items of the Mobile App Rating Scale, we reported the average score (out of 5) for domains of functionality, esthetics, and overall quality. We administered a 3-item questionnaire to patients relating to their perceived usefulness of the app and a separate 3-item questionnaire to providers to measure their perceived usefulness of the app. We performed a chart review to track the occurrence of AC within 6 months of the index visit. We also audio recorded a subset of the encounters to identify evidence of shared decision-making. RESULTS: We facilitated shared decision-making visits for 37 patients visiting 13 providers. In terms of usability, patients' average ratings of functionality, esthetics, and overall quality were 4.51 (SD 0.61), 4.26 (SD 0.51), and 4.24 (SD 0.89), respectively. In terms of usefulness, 41% (15/37) of patients agreed that the app improved their knowledge regarding AC, and 62% (23/37) agreed that the app helped clarify to their provider their preferences regarding AC. Among providers, 79% (27/34) agreed that the app helped clarify their patients' preferences, 82% (28/34) agreed that the app saved them time, and 59% (20/34) agreed that the app helped their patients make decisions about AC. In addition, 32% (12/37) of patients started AC after their shared decision-making visits. We audio recorded 25 encounters. Of these, 84% (21/25) included the mention of AC for AF, 44% (11/25) included the discussion of multiple options for AC, 72% (18/25) included a provider recommendation for AC, and 48% (12/25) included the evidence of patient involvement in the discussion. CONCLUSIONS: Patients and providers rated the app with high usability and perceived usefulness. Moreover, one-third of the patients began AC, and approximately 50% (12/25) of the encounters showed evidence of patient involvement in decision-making. In the future, we plan to study the effect of the app on a larger sample and with a controlled study design. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT04118270; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04118270. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-21986.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,233

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle