Prevalence of Eating Disorders and Alexithymia among a sample of Egyptian Medical Students Not Attending Psychiatric Clinics
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Eating disorders are prevalent psychiatric disorders and a major Public health burden worldwide, having huge impact on physical and mental health, The student population seems to be vulnerable to eating disorders, but is this in relation to their ability to express their emotions or alexithymia? Aim of the work To evaluate the relationship between alexithymia and eating disorders. Subjects and methods this is a cross sectional study done on a stratified random sample of 575 medical students in Ain- Shams University, started from 2018 till July 2019, those with history of chronic physical or mental illness were excluded, all students were subjected to Designed clinical sheet for demographic data, Arabic version of Eating Attitude Test -26 (EAT-26) as screening tool for eating disturbances in non-clinical populations and Arabic version of Toronto scale 20 to measure alexithymia. Results our study revealed disordered eating 12.3% among the study sample, alexithymia 24.4% and significant variation in scores of eating disorder according to alexithymia scores. Conclusion our study revealed positive correlation between eating disorders and alexithymia consistently with hypothesis of emotional regulation deficits in eating disorders.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle