Psychological interventions for reducing fear avoidance beliefs among people with chronic back pain.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Chronic back pain (CBP) is responsible for considerable suffering across the world and is frequently associated with decreased functional capacity, quality of life, and substantial health care costs. Fear avoidance beliefs (FAB) comprise cognitions and fears about the potential for physical activities to produce pain and harm and are common among people with CBP. Collectively, research shows that FAB are frequently associated with low levels of physical activity, poorer work outcomes, and disability. Therefore, the purpose of this systematic review is to systematically locate and synthesize the current evidence regarding the effectiveness of psychological interventions on fear avoidance beliefs and fear avoidance behavior in patients with CBP. DESIGN: A systematic literature search was conducted based on Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines and included the databases Web of Science, PubMed, Cochrane, CINAHL, Medline, and PsycINFO. RESULTS: A total of 5,052 records were identified resulting in 2,448 documents after duplicates were removed. We screened 147 studies full text. Twenty-two studies were included in the qualitative synthesis. FAB were assessed by the Fear Avoidance Beliefs Questionnaire, the Tampa Scale of Kinesiophobia and the Avoidance Exercise Questionnaire. Interventions included cognitive behavior therapy (CBT), psychoeducation (PE), and other psychological approaches like motivational interviewing. Twelve of 22 studies demonstrated significant improvements in FAB for people with CBP who underwent a PE or CBT intervention or a different psychological approach. CONCLUSION: CBT and PE interventions are mainly used to address FAB among people with CBP. However, there is still inconsistent evidence as to which psychological interventions are most effective to treat FAB among people with CBP. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».