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Enregistrement W3204176377 · doi:10.3389/fpubh.2021.708903

An Inconsistent Canadian Provincial and Territorial Response During the Early COVID-19 Pandemic

2021· article· en· W3204176377 sur OpenAlexaffabout
Amélie Cyr, Prosanta Mondal, Gregory Hansen

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePublic Health Policies and Education
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPandemicPublic healthIntervention (counseling)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Political scienceEconomic growthPublic administrationMedicineDiseaseNursingInfectious disease (medical specialty)Economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: According to the World Health Organization (WHO), an early and consistent international and national response is needed to control a pandemic's spread. In this analysis, we evaluate the coordination of Canada's early response to the coronavirus (COVID-19) pandemic in terms of public health interventions and policies implemented in each province and territory. Methods: Retrospective data was obtained from publicly accessible websites maintained by federal, provincial and territorial governmental agencies. Consistent with WHO's spreading of the disease pandemic action, individual and community-based public health interventions and policies were the focus. Time of intervention or policy, and COVID-19 cases per million at time of intervention was recorded for each province and territory. Results: Most public health interventions and policies demonstrated wide time ranges of implementation across individual provinces and territories. At time of implementation, there were also wide variations in the number of positive COVID-19 cases in these jurisdictions. Cases per million per implemented day were also not similar across interventions or policy, suggesting that other factors may have been preferentially considered. Conclusions: Whether an earlier and more structured national approach would have lessened the pandemic's burden is uncertain, calls for greater federal coordination and leadership should to examined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,435
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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