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Enregistrement W3204325810 · doi:10.1177/00221465211040550

Stigma, Perceived Discrimination, and Mental Health during China’s COVID-19 Outbreak: A Mixed-Methods Investigation

2021· article· en· W3204325810 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health and Social Behavior · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésXenophobiaRacismStigma (botany)Mental healthPsychologyChinaDistressCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social stigmaPublic healthSocial distanceClinical psychologySocial psychologyPsychiatryMedicineSociologyPolitical scienceGender studiesInfectious disease (medical specialty)DiseaseFamily medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on stigma and discrimination during COVID-19 has focused on racism and xenophobia in Western countries. In comparison, little research has considered stigma processes, discrimination, and their public health implications in non-Western contexts. This study draws on quantitative survey data (N = 7,942) and qualitative interview data (N = 50) to understand the emergence, experiences, and mental health implications of stigma and discrimination during China’s COVID-19 outbreak. Given China’s history of regionalism, we theorize and use a survey experiment to empirically assess region-based stigma: People who lived in Hubei (the hardest hit province) during the outbreak and those who were socially associated with Hubei were stigmatized. Furthermore, the COVID-19 outbreak created stigma around people labeled as patients by the state. These stigmatized groups reported greater perceived discrimination, which—as a stressor—led to psychological distress. Our interview data illuminated how the stigmatized groups perceived, experienced, and coped with discrimination and stigma.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,621
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,401 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle