MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3204351225 · doi:10.1177/10422587211046545

Weathering a Crisis: A Multi-Level Analysis of Resilience in Young Ventures

2021· article· en· W3204351225 sur OpenAlex
Ali Anwar, Nicole Coviello, Maria Rouziou

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEntrepreneurship Theory and Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSupply Chain Resilience and Risk Management
Établissements canadiensHEC MontréalWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResilience (materials science)Context (archaeology)EntrepreneurshipPsychological resilienceBusinessKnowledge managementPsychologyEnvironmental resource managementEconomicsSocial psychologyGeographyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the context of the external disruption presented by the COVID-19 pandemic, we investigate (1) how individual-level resilience and inter-functional coordination relate to organizational resilience and (2) the link between organizational resilience and firm performance. We view organizational resilience as a resource-based capability and draw on insights regarding psychological capital and relational resources to inform our hypotheses. Our hypotheses are tested with a time-lagged, multi-level study of young technology ventures. The results show that when such firms are resilient, they tend to perform significantly better in a crisis. Further, organizational resilience is positively influenced by the individual resilience of top management team members, as well as inter-functional coordination. We discuss implications for theory and practice and suggest avenues for research on resilience in entrepreneurship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,194
Score d'incertitude au seuil0,570

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle