MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3204369362 · doi:10.1177/00323217211049294

Making the Paris Agreement: Historical Processes and the Drivers of Institutional Design

2021· article· en· W3204369362 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePolitical Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoCardiff University
Mots-clésGridlockAgreementTreatyPolitical scienceState (computer science)Outcome (game theory)Positive economicsSociologyLaw and economicsEconomicsLawPoliticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After a decade-long search, countries finally agreed on a new climate treaty in 2015. The Paris Agreement has attracted attention both for overcoming years of gridlock and for its novel features. Here, we build on accounts explaining why states reached agreement, arguing that a deeper understanding requires a focus on institutional design. Ultimately, it was this agreement, with its specific provisions, that proved acceptable to states rather than other possible outcomes. Our account is multi-causal and draws methodological inspiration from the public policy and causes of war literatures. Specifically, we distinguish between background, intermediate, and proximate conditions and identify how they relate to one another, jointly producing the ultimate outcome we observe. Our analysis focuses especially on the role of scientific knowledge, non-state actor mobilization, institutional legacies, bargaining, and coalition-building in the final push for agreement. This case-based approach helps to understand the origins of Paris, but also offers a unique, historically grounded way to examine questions of institutional design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,559

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle