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Enregistrement W3204597925 · doi:10.1016/j.cjco.2021.09.010

Historical and Continued Colonial Impacts on Heart Health of Indigenous Peoples in Canada: What’s Reconciliation Got to Do With It?

2021· review· en· W3204597925 sur OpenAlexafffundabout
Annette Schultz, Thang Nguyen, Moneca Sinclaire, Randy Fransoo, Elizabeth McGibbon

Notice bibliographique

RevueCJC Open · 2021
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of ManitobaSt. Francis Xavier UniversitySt. Boniface Hospital
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health ResearchHealth Canada
Mots-clésIndigenousColonialismHealth careOppressionHealth equityPolitical scienceSociologyGender studiesPublic relationsMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Box 1: Defining the many faces of racismRacism is experienced as differential treatment, such as prejudice or discrimination, based on being a member of a racial group, which is commonly experienced by members of a minority racial group.Although multiple forms of racism have been identified, below we discuss 4 types, with the intent of illustrating diverse forms.The choices draw on Allan and Smylie's report First People, Second Class Treatment 16 (p.5).Interpersonal Racism: Acts that occur between individuals; this is the most commonly talked about form of racism.Examples of these acts include discriminatory treatment in employment, healthcare delivery, and educational settings; they also include prejudice or demeaning acts that occur within any day-to-day interactions among 2 or more people.The severity of these acts can vary from ignoring or shunning, to poor treatment, to more overt and harsh acts such as name calling and physical or sexual violence.Raced-based "microaggressions" are also examples of interpersonal racism, which is defined as "brief or commonplace daily verbal, behavior and environmental indignities, whether intentional or unintentional, that communicates hostile derogatory, or negative racial slights and insults to the target person or groups."17 Systemic Racism: race-based differential enactments through social systems, structures, and institutions, which can include stated criteria or conditions for an individual to be eligible or not.Although experienced by individuals within a group, evidence of systemic racism is found when reviewing practices, policies, and processes that reveal underlying, avoidable, and unfair inequalities across ethnic/racial groups.Systemic racism can serve to produce racialized inequality, but also be re/enacted when those in power (ie, policymakers, funders) fail to redress such inequalities.Systemic racism is often experienced as social exclusion and isolation, which also limits or prevents political and economic participation, or access to and participation in other social systems such as education or health.Epistemic Racism: racialized acts that occur within the realms of knowledgedthat is, asking whose knowledge and way of knowing is held up as superior and valid, vs the silencing and judging of another groups' knowledge and ways of knowing as inferior, not to be considered valuable, and dismissed.In the context of Indigenous health, an example of epistemic racism (Sinclaire at al.) 18 is that imposition of Western knowledge systems (biomedical science) has intentionally and unintentionally produced evidence to suggest inferiority of Indigenous people and their science (ways of knowing).Ongoing marginalization of Indigenous ways of knowing and practices within healthcare is a clear example of epistemic racism.Internalized Racism: when an individual or group internalizes and accepts negative, stereotypical beliefs, attitudes, and ideologies about their inferiority.Adapted from Allan and Smylie.16

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil0,657

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0440,030
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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