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Enregistrement W3204624492 · doi:10.1017/s2753906700001054

Helen Longino, <b><i>Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality</i></b>, Chicago: University of Chicago Press, 2013, ISBN 978-0-226-49288-9

2014· article· en· W3204624492 sur OpenAlexaff
Sara Weaver, Carla Fehr

Notice bibliographique

RevueHypatia Reviews Online · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFeminist Epistemology and Gender Studies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAggressionAction (physics)Human sexualityPsychologyContent (measure theory)SociologySocial psychologyMedia studiesGender studiesMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality, Helen Longino examines in-depth five approaches to the science of aggression and human sexuality in terms of their epistemological framework, the kinds of knowledge they produce, and their pragmatic goals.Centrally, she tackles the monistic assumption that the knowledge produced by these disciplines can be combined or reduced into to a single, all-encompassing account.Coming from a social epistemological standpoint, Longino argues that this monistic assumption is neither conducive to the goals of behavioral research nor empirically tenable.Her analysis demonstrates how ontological and epistemological factors contribute to the incommensurability of the accounts produced by the approaches.It also shows that the restricted and inadequate dissemination of the products of these approaches has negative social and epistemic consequences.She argues that if we wish to continue to guide our policies with scientific research, we need to embrace a pluralistic stance that accepts the partiality of knowledge that any one approach can generate.Such pluralism ensures the availability of a broader range of research platforms, and also encourages a more cautious approach to how we inform policymakers and publics about scientific research.In this review, we discuss the ways in which this book contributes to Longino's own corpus and to feminist empiricist and philosophical aims more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,170

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0030,007
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,026

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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