Criteria for Pediatric Sepsis—A Systematic Review and Meta-Analysis by the Pediatric Sepsis Definition Taskforce*
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To determine the associations of demographic, clinical, laboratory, organ dysfunction, and illness severity variable values with: 1) sepsis, severe sepsis, or septic shock in children with infection and 2) multiple organ dysfunction or death in children with sepsis, severe sepsis, or septic shock. DATA SOURCES: MEDLINE, Embase, and the Cochrane Central Register of Controlled Trials were searched from January 1, 2004, and November 16, 2020. STUDY SELECTION: Case-control studies, cohort studies, and randomized controlled trials in children greater than or equal to 37-week-old postconception to 18 years with suspected or confirmed infection, which included the terms "sepsis," "septicemia," or "septic shock" in the title or abstract. DATA EXTRACTION: Study characteristics, patient demographics, clinical signs or interventions, laboratory values, organ dysfunction measures, and illness severity scores were extracted from eligible articles. Random-effects meta-analysis was performed. DATA SYNTHESIS: One hundred and six studies met eligibility criteria of which 81 were included in the meta-analysis. Sixteen studies (9,629 patients) provided data for the sepsis, severe sepsis, or septic shock outcome and 71 studies (154,674 patients) for the mortality outcome. In children with infection, decreased level of consciousness and higher Pediatric Risk of Mortality scores were associated with sepsis/severe sepsis. In children with sepsis/severe sepsis/septic shock, chronic conditions, oncologic diagnosis, use of vasoactive/inotropic agents, mechanical ventilation, serum lactate, platelet count, fibrinogen, procalcitonin, multi-organ dysfunction syndrome, Pediatric Logistic Organ Dysfunction score, Pediatric Index of Mortality-3, and Pediatric Risk of Mortality score each demonstrated significant and consistent associations with mortality. Pooled mortality rates varied among high-, upper middle-, and lower middle-income countries for patients with sepsis, severe sepsis, and septic shock (p < 0.0001). CONCLUSIONS: Strong associations of several markers of organ dysfunction with the outcomes of interest among infected and septic children support their inclusion in the data validation phase of the Pediatric Sepsis Definition Taskforce.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».