Children living with HIV in Europe: do migrants have worse treatment outcomes?
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To assess the effect of migrant status on treatment outcomes among children living with HIV in Europe. METHODS: Children aged < 18 years at the start of antiretroviral therapy (ART) in European paediatric HIV observational cohorts where ≥ 5% of children were migrants (defined as born abroad) were included. Three outcomes were considered: (i) severe immunosuppression-for-age; (ii) viraemic viral load (≥ 400 copies/mL) at 1 year after ART initiation; and (iii) AIDS/death after ART initiation. The effect of migrant status was assessed using univariable and multivariable logistic and Cox models. RESULTS: Of 2620 children included across 12 European countries, 56% were migrants. At ART initiation, migrant children were older than domestic-born children (median 6.1 vs. 0.9 years, p < 0.001), with slightly higher proportions being severely immunocompromised (35% vs. 33%) and with active tuberculosis (2% vs. 1%), but a lower proportion with an AIDS diagnosis (14% vs. 19%) (all p < 0.001). At 1 year after beginning ART, a lower proportion of migrant children were viraemic (18% vs. 24%) but there was no difference in multivariable analysis (p = 0.702), and no difference in severe immunosuppression (p = 0.409). However, there was a trend towards higher risk of AIDS/death in migrant children (adjusted hazard ratio = 1.51, 95% confidence interval: 0.96-2.38, p = 0.072). CONCLUSIONS: After adjusting for characteristics at ART initiation, migrant children have virological and immunological outcomes at 1 year of ART that are comparable to those who are domestic-born, possibly indicating equity in access to healthcare in Europe. However, there was some evidence of a difference in AIDS-free survival, which warrants further monitoring.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».