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Enregistrement W3205109215

Exploring the needs of transgender peoples living in Northern Ontario through service providers' experiences

2020· dissertation· en· W3205109215 sur OpenAlexaboutno aff
Jennifer Zahrebelny

Notice bibliographique

RevueLu Zone Ul (Laurentian University) · 2020
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderService providerGender studiesSociologyService (business)GeographyPolitical scienceBusinessMarketing
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The experiences of people who identify as transgender have begun to be discussed in
\nsome service provider areas such as mental health services, hospitals, and educational facilities.
\nTransgender individuals would benefit from services being implemented that specifically pertain
\nto their needs, for example, specialized counselling, support groups, and safe spaces. There
\nappears to be a required need for an increase in community understanding, practitioner
\nunderstanding, and appropriate and available services. With the transgender population
\nincreasing and individuals identifying earlier in life, it is crucial that practitioners have
\nappropriate training and education to work with this population. It is also important that
\ncommunities have the resources and services required by the transgender population. This study
\nexplored health and social service provider perspectives on supports for transgender people in
\nTimmins Ontario. Ten service providers participated in semi-structured interviews. A qualitative
\nthematic analysis was completed and revealed three main themes: (1) Social work approaches
\nthat are present and needed; (2) Services that have been developed and services still needed; (3)
\nStrengths of the community. The study concludes that social work approaches should be paired
\nwith gender theory when working with transgender people, Timmins Ontario requires more
\ntransgender specific services to meet the needs of the transgender community, and that service
\nproviders would benefit from additional specialized training. It is recommended that service
\nproviders advocate for specific transgender service development, additional training and
\neducation, and become familiar with using gender theory in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,692
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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