MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3205280459 · doi:10.3389/fcell.2021.729076

Rho Signaling in Synaptic Plasticity, Memory, and Brain Disorders

2021· review· en· W3205280459 sur OpenAlex
Haorui Zhang, Youssif Ben Zablah, Haiwang Zhang, Zhengping Jia

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Cell and Developmental Biology · 2021
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Neuropharmacology Research
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaSick Kids Foundation
Mots-clésLong-term potentiationNeuroscienceMetaplasticitySynaptic plasticityDendritic spineSynapseBiologyActin cytoskeletonNeurotransmissionHippocampusNonsynaptic plasticityNeuronal memory allocationLong-term depressionHippocampal formationPsychologyCytoskeletonAMPA receptorGlutamate receptorReceptor

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Memory impairments are associated with many brain disorders such as autism, Alzheimer's disease, and depression. Forming memories involves modifications of synaptic transmission and spine morphology. The Rho family small GTPases are key regulators of synaptic plasticity by affecting various downstream molecules to remodel the actin cytoskeleton. In this paper, we will review recent studies on the roles of Rho proteins in the regulation of hippocampal long-term potentiation (LTP) and long-term depression (LTD), the most extensively studied forms of synaptic plasticity widely regarded as cellular mechanisms for learning and memory. We will also discuss the involvement of Rho signaling in spine morphology, the structural basis of synaptic plasticity and memory formation. Finally, we will review the association between brain disorders and abnormalities of Rho function. It is expected that studying Rho signaling at the synapse will contribute to the understanding of how memory is formed and disrupted in diseases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle