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Enregistrement W3205808822 · doi:10.1111/jcap.12356

A novel walk‐in clinic treatment intervention for youth presenting with anxiety and depression

2021· review· en· W3205808822 sur OpenAlexaff
Jazlyn McGuinty, Alain Carlson, Angela Li, J. Craig Nelson

Notice bibliographique

RevueJournal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing · 2021
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensNipissing UniversityInnovation Initiatives Ontario NorthQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyIntervention (counseling)Session (web analytics)PopulationMental healthDepression (economics)PsychotherapistPsychologyClinical psychologyWalk-inPsychiatryMedicineAlternative medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

TOPIC: This article explores a novel, single-session treatment intervention for anxiety and depression through an externalizing process, transforming of metaphoric imagery, and shifting of underlying maladaptive emotional schemas within the Walk-in counseling setting. PURPOSE: The purpose of this paper is to present a novel, single-session treatment protocol that is delineated through a six-stage process (or mediators of change) for the clinical population of youth presenting with anxiety and/or depression, mild-to-moderate severity. These are two of the most common presenting concerns for this population and the proposed treatment intervention is from a very brief format. A case study is used to illustrate the treatment protocol which is presented in table format and within-session description. SOURCES USED: A composite literature review was conducted with relevant works specific to single-session consultation including Walk-in clinic models to mental health treatment. CONCLUSIONS: The interconnected theoretical constructs both map and manualize its key clinical processes, which reflects the mechanism of change in this brief model. This proposed line of clinical research may introduce a paradigm shift towards specific treatments for specific presenting concerns in the Walk-in counseling modality for youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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