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Enregistrement W3205900442 · doi:10.1007/s11625-021-01050-6

On the discovery and enactment of positive socio-ecological tipping points: insights from energy systems interventions in Bangladesh and Indonesia

2021· article· en· W3205900442 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSustainability Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensSouth Health Campus
Organismes subventionnairesHorizon 2020 Framework Programme
Mots-clésTipping point (physics)Causal loop diagramTransformational leadershipPsychological interventionTransformative learningSustainabilityEcological systems theoryScenario planningLeverage (statistics)Systems thinkingNorm (philosophy)SociologyNormativeEnvironmental resource managementBusinessEcologyPolitical scienceSystem dynamicsPublic relationsEconomicsSocial psychologyComputer sciencePsychologyMarketingEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Notions, such as leverage points, sensitive interventions, social tipping points, transformational tipping points, and positive tipping points, are increasingly attracting attention within sustainability science. However, they are also creating confusion and unresolved questions about how to apply these concepts when dealing with urgent global challenges such as rapid decarbonisation. We propose a relational methodology aimed at helping how to identify and support the emergence of positive ‘Social-Ecological Tipping Points’ (SETPs) that could bring about sustainability transformations. Our approach emphasises the need to pay attention to processes of social construction and to time dynamics. In particular, in a given social-ecological system, three key moments need to be considered: (1) The building of transformative conditions and capacities for systemic change, (2) A tipping event or intervention shifting the system towards a different trajectory or systems’ configuration, and (3) the structural effects derived from such transformation. Furthermore, we argue that the discovery and enactment of positive SETPs require considering multiple ontological, epistemological, and normative questions that affect how researchers and change agents define, approach, and assess their systems of reference. Our insights are derived from examining the implementation of household renewable energy systems at regional level in two rural areas of Indonesia and Bangladesh.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,816

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle