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Enregistrement W3205924353 · doi:10.1177/23800844211041952

Physical Constraint in Pediatric Dentistry: The Lived Experience of Parents

2021· article· en· W3205924353 sur OpenAlexaffabout
Parul Malik, Beatriz Ferraz dos Santos, Félix Girard, Richard Hovey, Christophe Bedos

Notice bibliographique

RevueJDR Clinical & Translational Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Anxiety and Anesthesia Techniques
Établissements canadiensUniversité de MontréalMontreal Children's HospitalMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingAngerPsychologyQualitative researchConstraint (computer-aided design)Phenomenology (philosophy)MedicineMedical educationSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The use of physical constraint in pediatric dentistry is highly controversial. Papoose boards in particular, which envelop and immobilize children during treatment procedures, have been described as barbaric devices even though their goal is to protect the patient. In this debate, the voice of parents is important but still missing in the scientific literature. AIM: To understand how parents or caregivers experienced physical constraint and the use of the papoose board on their children during regular dental treatment. DESIGN: We conducted qualitative research rooted in interpretive phenomenology. Accordingly, we performed in-depth individual interviews with a purposive sample of 7 parents or caregivers. The interviews took place in Montréal, Canada, after the children had been treated with a papoose board for nonemergency dental treatments. The discussions were audio recorded, transcribed, and thematically analyzed. RESULTS: Two perspectives emerged among participants. Some explained that the papoose board calmed their children, helped the dentist to complete the procedures, and made their experience less stressful. For others, the papoose board was a horrible and traumatizing experience, leading to feelings of guilt toward their children. They expressed anger toward the dentists for not allowing them enough time to decide and for imposing use of the device. CONCLUSION: Our study raises serious ethical concerns about this practice. We believe that using a papoose board should remain an extraordinary measure and, more generally, that dental professionals should reflect on the place of children and their families in clinical encounters. KNOWLEDGE TRANSFER STATEMENT: The findings of this study should encourage policy makers, dental professionals and ethicists to consider the following points: 1) the traumatizing experiences described by parents raise serious ethical concerns about the use of papoose boards; 2) the dental profession should reflect on the place of children and their families in the clinical encounter and grapple with the importance of consent and how to ensure consent in encounters involving children and their parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,006
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,262
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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