Factors Driving the Popularity and Virality of COVID-19 Vaccine Discourse on Twitter: Text Mining and Data Visualization Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: COVID-19 vaccination is considered a critical prevention measure to help end the pandemic. Social media platforms such as Twitter have played an important role in the public discussion about COVID-19 vaccines. OBJECTIVE: The aim of this study was to investigate message-level drivers of the popularity and virality of tweets about COVID-19 vaccines using machine-based text-mining techniques. We further aimed to examine the topic communities of the most liked and most retweeted tweets using network analysis and visualization. METHODS: We collected US-based English-language public tweets about COVID-19 vaccines from January 1, 2020, to April 30, 2021 (N=501,531). Topic modeling and sentiment analysis were used to identify latent topics and valence, which together with autoextracted information about media presence, linguistic features, and account verification were used in regression models to predict likes and retweets. Among the 2500 most liked tweets and 2500 most retweeted tweets, network analysis and visualization were used to detect topic communities and present the relationship between the topics and the tweets. RESULTS: Topic modeling yielded 12 topics. The regression analyses showed that 8 topics positively predicted likes and 7 topics positively predicted retweets, among which the topic of vaccine development and people's views and that of vaccine efficacy and rollout had relatively larger effects. Network analysis and visualization revealed that the 2500 most liked and most retweeted retweets clustered around the topics of vaccine access, vaccine efficacy and rollout, vaccine development and people's views, and vaccination status. The overall valence of the tweets was positive. Positive valence increased likes, but valence did not affect retweets. Media (photo, video, gif) presence and account verification increased likes and retweets. Linguistic features had mixed effects on likes and retweets. CONCLUSIONS: This study suggests the public interest in and demand for information about vaccine development and people's views, and about vaccine efficacy and rollout. These topics, along with the use of media and verified accounts, have enhanced the popularity and virality of tweets. These topics could be addressed in vaccine campaigns to help the diffusion of content on Twitter.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».