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Enregistrement W3206540493 · doi:10.1109/icra48506.2021.9561333

Shaping Rewards for Reinforcement Learning with Imperfect Demonstrations using Generative Models

2021· article· en· W3206540493 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueReinforcement Learning in Robotics
Établissements canadiensMcGill UniversityVector InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcement learningComputer scienceGenerative grammarArtificial intelligenceMachine learningGenerative modelAdversarial systemFunction (biology)Action (physics)State spaceConvergence (economics)Bellman equationRange (aeronautics)ImperfectImitationMathematical optimizationEngineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The potential benefits of model-free reinforcement learning to real robotics systems are limited by its uninformed exploration that leads to slow convergence, lack of data-efficiency, and unnecessary interactions with the environment. To address these drawbacks we propose a method that combines reinforcement and imitation learning by shaping the reward function with a state-and-action-dependent potential that is trained from demonstration data, using a generative model. We show that this accelerates policy learning by specifying high-value areas of the state and action space that are worth exploring first. Unlike the majority of existing methods that assume optimal demonstrations and incorporate the demonstration data as hard constraints on policy optimization, we instead incorporate demonstration data as advice in the form of a reward shaping potential trained as a generative model of states and actions. In particular, we examine both normalizing flows and Generative Adversarial Networks to represent these potentials. We show that, unlike many existing approaches that incorporate demonstrations as hard constraints, our approach is unbiased even in the case of suboptimal and noisy demonstrations. We present an extensive range of simulations, as well as experiments on the Franka Emika 7DOF arm, to demonstrate the practicality of our method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,469
Score d'incertitude au seuil0,669

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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