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Enregistrement W3206891807 · doi:10.1093/inthealth/ihab069

“It's like being involved in a car crash”: teen pregnancy narratives of adolescents and young adults in Jos, Nigeria

2021· article· en· W3206891807 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPregnancyReproductive healthShameFeelingAnxietyAbortionTeenage pregnancyMedicineUnsafe abortionPremarital sexPopulationPsychologyPsychiatryFamily planningEnvironmental healthSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Adolescent pregnancy has serious public health implications, with far-reaching outcomes extending past the mother and child and affecting society. The purpose of this study was to explore the lived experience of adolescent pregnancy in Jos, Nigeria. METHODS: We conducted in-depth interviews with 17 adolescents and young women ages 16-24 y in Jos, Nigeria who had experienced at least one teenage pregnancy. Participants were purposively recruited; each provided written informed consent before interviewing. We identified codes and themes using an inductive analytic approach. RESULTS: Among the 17 participants, 14 had never been married and 10 had completed senior secondary school. Participants commonly associated adolescent pregnancy with inappropriate behaviour, immaturity and premarital childbearing. The main risk factors for adolescent pregnancy were lack of sexual and reproductive health education and parental communication. Pregnancy evoked feelings of fear, shame, anxiety and depression. Most pregnancies resulted in live births, while some participants had stillbirths or induced abortion. Some participants successfully completed their education post-pregnancy. CONCLUSIONS: Adolescents in this study lacked adequate sexual and reproductive health education that could empower them to make informed decisions and take action regarding their sexual and reproductive health. Multifaceted actions to address reproductive health education gaps can contribute to reducing adolescent pregnancy in Nigeria.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle