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Enregistrement W3206958863 · doi:10.1177/16094069211033437

Sex Work Research, Ethics Review Processes, and Institutional Challenges for “Sensitive” Collaborative Research

2021· article· en· W3206958863 sur OpenAlexafffund
Shawna Ferris, Amy Lebovitch, Danielle Allard

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Qualitative Methods · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésScholarshipStakeholderContext (archaeology)Engineering ethicsResearch ethicsStakeholder engagementWork (physics)SociologyPublic relationsPolitical scienceEngineeringLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines challenges and barriers seemingly endemic to the research ethics review process. We argue that these challenges and barriers disempower community stakeholders in sex work research and that they put our studies and those who consent to participate in them at risk. To advance this position, we interrogate three of our own encounters with research ethics boards (REBs) in the context of current scholarship on meaningful collaborative research and REB roles and responsibilities in relation to sex work and other sensitive research. As these encounters illustrate, there is an urgent need for established REB processes to be opened up to allow for and respect non-academic expertise. We suggest that such policy and process revisions are particularly important given the growing requirement for meaningful stakeholder involvement in all aspects of studies that engage marginalized groups. In this new anti-oppressive collaborative framework, stakeholder community expertise thus informs study development and design, as well as the collection and analysis of data, and decisions regarding where and how study findings are to be shared. Research ethics review processes must be revised accordingly to acknowledge and give due consideration to community-based expertise. We conclude by proposing institutional and community-based strategies for resisting and revising current research ethics review structures and processes. Applying the lens of whore stigma to select REB encounters, this article contributes to existing research about ethical and anti-oppressive sex work research methods and methodologies, arguing that we must account for REB encounters in the growing body of theory that seeks to understand and articulate how best to conduct sex work research in partnership with sex workers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,098
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,114
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,478
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0980,114
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,851
Tête enseignante GPT0,744
Écart entre enseignants0,106 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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