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Enregistrement W3207063619 · doi:10.1111/1911-3838.12278

Risk Factor Disclosures: A Review and Directions for Future Research*

2021· review· en· W3207063619 sur OpenAlex
Abiodun S. Isiaka

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueAccounting Perspectives · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAuditing, Earnings Management, Governance
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBoilerplate textAccountingBusinessActuarial scienceWork (physics)Quality (philosophy)Advertising

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This paper assesses the current state of scholarly work on risk factor disclosures (RFDs) with the goal of synthesizing existing literature and stimulating further research in this area. To a large extent, prior research studies have examined different aspects of the disclosure of corporate risk information in annual reports. Beginning in 2005, the US SEC proposed changes to the disclosure of risk information in annual 10‐K reports. The changes mandated large firms in the United States to disclose risk factors in Item 1A of their 10‐Ks. While research studies on the impact of the changes are still ongoing, there are concerns among stakeholders that RFDs are vague, repetitive, and boilerplate. As a result, the SEC called on firms to ensure that they clearly disclose all the risks they faced. The SEC's call resulted in the release of an amendment that provides directions to further improve firms' RFDs. Using a systematic literature review method, this paper classifies the RFD literature into five research themes: (i) contents, (ii) informativeness, (iii) determinants, (iv) quality, and (v) effects on firm performance. The paper also reviews theories that have been dominantly applied in RFD studies and provides suggestions for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,948
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle