MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3207269592 · doi:10.1002/ajb2.1743

Microbial effects on plant phenology and fitness

2021· review· en· W3207269592 sur OpenAlexafffund
Anna O'Brien, Nichole Ginnan, María Rebolleda‐Gómez, Maggie R. Wagner

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Botany · 2021
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueMycorrhizal Fungi and Plant Interactions
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaInstitute for Biospheric Studies, Yale UniversityUniversity of TorontoYale UniversityNational Science Foundation
Mots-clésPhenologyBiologyAdaptation (eye)EcologyClimate changeLife history theoryBiodiversityHost (biology)Genetic FitnessLife historyBiological evolution

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Plant development and the timing of developmental events (phenology) are tightly coupled with plant fitness. A variety of internal and external factors determine the timing and fitness consequences of these life-history transitions. Microbes interact with plants throughout their life history and impact host phenology. This review summarizes current mechanistic and theoretical knowledge surrounding microbe-driven changes in plant phenology. Overall, there are examples of microbes impacting every phenological transition. While most studies have focused on flowering time, microbial effects remain important for host survival and fitness across all phenological phases. Microbe-mediated changes in nutrient acquisition and phytohormone signaling can release plants from stressful conditions and alter plant stress responses inducing shifts in developmental events. The frequency and direction of phenological effects appear to be partly determined by the lifestyle and the underlying nature of a plant-microbe interaction (i.e., mutualistic or pathogenic), in addition to the taxonomic group of the microbe (fungi vs. bacteria). Finally, we highlight biases, gaps in knowledge, and future directions. This biotic source of plasticity for plant adaptation will serve an important role in sustaining plant biodiversity and managing agriculture under the pressures of climate change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,502

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations68
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmerican Journal of BotanyMême sujetMycorrhizal Fungi and Plant InteractionsTravaux en français237 207