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Enregistrement W3207635432 · doi:10.30935/ojcmt/11278

What Sells on the Fake News Market? Examining the Impact of Contextualized Rhetorical Features on the Popularity of Fake Tweets

2021· article· en· W3207635432 sur OpenAlexaff
Ezgi Akar, Tuğrul Cabir Hakyemez, Aysun Bozanta, Serkan Akar

Notice bibliographique

RevueOnline Journal of Communication and Media Technologies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPopularityRhetorical questionPathosLogos Bible SoftwareEthosAdvertisingLogo (programming language)PoliticsProduct (mathematics)Sample (material)Computer sciencePolitical sciencePsychologyBusinessSocial psychologyArtLawMathematicsLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A fake news ecosystem is akin to a marketplace where content generators and users exchange content like sellers and buyers. The popularity of a product in this marketplace is influenced by rhetorical features (ethos, pathos, and logos), topic categories (hard news, soft news, and general news), and design motivations (political intent, fun, etc.). Therefore, the determinants of the popularity of fake news should be contextualized better to understand the spreading patterns. First, we obtained a sample from a fact-checking organization (n=439). Then, we categorized tweets based on their topics and design motivation by using biaxial content analysis. Next, we proposed a rhetorical framework to organize the tweet-related indicators to develop the content’s systematic characterization. Finally, we examined both the primary and interaction effects of topics, design motivations, and organized rhetorical features of tweets on popularity through a negative binomial regression. The main results revealed a positive relationship between logos-related features (i.e., the number of followers) and the popularity of the fake tweets. In addition, an exciting interaction effect indicated that fake tweets designed with political intent are nearly five times less retweeted when they contain hashtags. The research and practical implications and future directions were also discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,691
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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