Genome-Wide Regulatory Interactions in the Early Stages of Drosophila Speciation
Notice bibliographique
Résumé
Speciation occurs when reproductive barriers prevent the exchange of genetic information between individuals. A common form of reproductive barrier between species capable of interbreeding is hybrid sterility. Genomic incompatibilities between the divergent genomes of different species contribute to a reduction in hybrid fitness. These incompatibilities continue to accumulate after speciation, therefore, young divergent taxa with incomplete reproductive isolation are important in understating the genetics leading to speciation. Here, I use two Drosophila subspecies pairs. The first is D. willistoni consisting of D. w. willistoni and D. w. winge. The second subspecies pair is D. pseudoobscura, which is composed of D. p. pseudoobscura and D. p. bogotana. Both subspecies pairs are at the early stages of speciation and show incomplete reproductive isolation through unidirectional hybrid male sterility. In this thesis, I performed an exploratory survey of genome-wide expression analysis using RNA-sequencing on D. willistoni and determined the extent of regulatory divergence between the subspecies using allele-specific expression analysis. I found that misexpressed genes showed a degree of tissue specificity and that the sterile male hybrids had a higher proportion of misexpressed genes in the testes relative to the fertile hybrids. The analysis of regulatory divergence between this subspecies pair found a large (66-70%) proportion of genes with conserved regulatory elements. Of the genes showing evidence or regulatory divergence between subspecies, cis-regulatory divergence was more common than other types. In the D. pseudoobscura subspecies pair, I compared sequence and expression divergence and found no support for directional selection driving gene misexpression in their hybrids. Allele-specific expression analysis revealed that compensatory cis-trans mutations partly explained gene misexpression in the hybrids. The remaining hybrid misexpression occurs due to interacting gene networks or possible co-option of cis-regulatory elements by divergent transacting factors. Overall, the results of this thesis highlight the role of regulatory interactions in a hybrid genome and how these interactions could lead to hybrid breakdown by disrupting gene interaction networks.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».