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Enregistrement W3208247327 · doi:10.3389/fped.2021.711083

A Peer and Volunteer Program for Patients and Their Families in the Pediatric Intensive Care Unit: A Pilot Program Evaluation

2021· article· en· W3208247327 sur OpenAlexaff
Nichole Pereira, Christine MacDonald, Ashley Drobot, Alexandra Bennett, Al-Bakir Ali, Daniel Garros

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Pediatrics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensUniversity of AlbertaStollery Children's HospitalAlberta Health Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionPediatric intensive care unitIntervention (counseling)NursingStakeholderFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Patients in the pediatric intensive care unit (PICU) are at risk of developing long-term morbidities following recovery from their critical illness. One such health outcome is called post-intensive care syndrome (PICS). PICS in pediatrics may be mitigated by interventions that facilitate adjustment to the PICU setting. Methods: The PICU implemented a two-pronged Peer and Volunteer (P/V) Program to help: (a) families adjust to the PICU experience with the support of a peer mentor (PM); and (b) patients receive non-medical interaction from trained volunteers (V). We designed a mixed-methods program evaluation targeting perspectives and feedback from PICU families and healthcare professionals (HCPs). Results: All stakeholder groups agreed that the PICU P/V Program was a valuable resource for PICU patients and their families. HCPs reported that they lack both time and training to provide regular developmental care to patients. However, the P/V Program may influence both families' and HCP's confidence in their ability to offer non-medical interaction to children in the PICU. Discussion: Important initial and on-going strengths and barriers to successful implementation were identified, including the need to clarify roles and intervention scope. The program evaluation served as a change management strategy and also helped to identify both areas for improvement and strategies for on-going sustainability. HCP's exposure to the program and modeling by PMs may have helped HCPs to feel that it is within their job description and capacity to provide emotional support and guidance to families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,095

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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