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Enregistrement W3208585301 · doi:10.1111/sdi.13031

The assessment of cognitive impairment in maintenance hemodialysis patients and the relationship between cognitive impairment and depressive symptoms

2021· article· en· W3208585301 sur OpenAlexaboutno aff
Jianan Feng, Xiangxue Lu, Shixiang Wang, Han Li

Notice bibliographique

RevueSeminars in Dialysis · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Science Foundation of Beijing MunicipalityNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésMedicineCognitionConfoundingMontreal Cognitive AssessmentDepression (economics)Clinical psychologyInternal medicinePhysical therapyCognitive impairmentPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Cognitive impairment and depression are common mental health problems in chronic kidney disease (CKD) patients with maintenance hemodialysis (MHD). Previous studies have proven that cognitive impairment and depression were risk factors for poor prognosis in MHD patients. However, the related factors of cognitive function and the association between cognitive impairment and depression in MHD patients are still unclear. The purpose of this study is to explore the related factors affecting the cognitive function of MHD patients and evaluate the relationship between cognitive function and depression in MHD patients. METHODS: This single-center, cross-sectional study enrolled 160 MHD patients. Cognitive function and depressive symptoms were measured using Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), respectively. RESULTS: Cognitive impairment was detected in 58.1% of 160 MHD patients. Multivariate linear regression analysis showed that age, level of education and homocysteine (HCY) were independent influencing factors of MoCA scores and the scores of attention and abstract thinking were independently correlated with PHQ-9 score after adjusting for confounding factors CONCLUSIONS: These findings indicated that age, level of education and HCY were independently associated with cognitive function, and attention and abstract thinking could independently affect depressive symptoms in MHD patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,553

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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