Understanding Girls' Motivation to Participate in Sport: The Effects of Social Identity and Physical Self-Concept
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Girls are often less motivated to participate in community sport compared to boys. Having a strong social identity with a sports team is positively associated with motivation to continue participation in sport, yet the mechanisms explaining this association are not well-known. In the current study, physical self-concept is tested as a mediator of the association between social identity and motivation. Method: Girl badminton athletes were recruited to examine how the team environment shapes physical self-concept, and whether this association relates to motivation to participate in sport. Ninety-two girls completed a self-report survey to measure social identity, physical self-perceptions, and motivation. Two mediation models were conducted to examine whether physical self-concept mediated the relationship between social identity and autonomous motivation and controlled motivation. Results: Physical self-concept partially mediated the relationship between social identity and autonomous motivation. The bootstrapped unstandardized indirect effect was, b = 0.05, 95% CI = 0.002 to.14. Physical self-concept fully mediated the relationship between social identity and controlled motivation. The bootstrapped unstandardized indirect effect was, b = −0.13, 95% CI = −0.30 to −0.01, p = 0.04. Discussion: These results highlight the importance of the group context in relation to individual physical self-concept and motivation. Overall, targeting aspects of the team environment in community-level sport may be an important strategy to improve girls' physical self-concept, and autonomous motivation to continue sport participation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».