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Enregistrement W3208611051 · doi:10.3390/brainsci11111425

Sleep Instability Correlates with Attentional Impairment in Boys with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

2021· article· en· W3208611051 sur OpenAlexafffund
Katia Gagnon, Mélanie Labrosse, Marc-André Gingras, Roger Godbout

Notice bibliographique

RevueBrain Sciences · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSleep and Wakefulness Research
Établissements canadiensUniversité de MontréalHôpital Rivière-des-Prairies
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPolysomnographyPsychologyArousalAttention deficit hyperactivity disorderAudiologySleep (system call)Sleep StagesSleep disorderInsomniaClinical psychologyPsychiatryElectroencephalographyMedicineNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Theoretical models of sleep and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) suggest that symptoms of ADHD are associated with daytime sleepiness, but it has received little support. The present study aimed at testing an alternative model involving the association of attentional instability with sleep instability, i.e., sleep stage transitions and arousals. Twelve ADHD and 15 healthy control (HC) boys aged between 8 and 12 years old underwent polysomnography recording and attentional testing. The microarousal index, the number of awakenings, and the number of stage shifts between stages 1, 2, 3, 4 and REM sleep throughout the night were computed as sleep stability parameters. Attentional functioning was assessed using the Continuous Performance Test-II. We found significantly higher sleep instability in ADHD compared to HC. Sleep arousals and stage transitions (micro arousal index, stage 4/3 and 2/4 transitions) in ADHD significantly correlated with lower attentional scores. No association whatsoever was found between sleep instability and attentional functioning in HC. The results show that sleep instability is associated with lower attentional performance in boys with ADHD, but not in HC. This could be compatible with a model according to which attention and sleep stability share a common neural substrate in ADHD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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