An Exploration and Experimental Test of a Generic Messaging Approach to the Canadian 24-Hour Movement Guidelines for Adults
Notice bibliographique
Résumé
Most Canadian adults do not meet current behaviour recommendations for physical activity, sedentary behaviour and sleep. Historically, movement behaviours were presented in isolation from one another, using complex and overwhelming thresholds outlining durations and intensity for optimal health. Generic messages encouraging small, but meaningful, behaviour change may be a better approach than thresholds through improving adults’ confidence to engage in optimal movement patterns. New integrated Guidelines providing evidence-based recommendations for Canadian adults’ movement behaviours over a 24-hour day are forthcoming. Public facing messages complementing the scientific recommendations to promote engagement amongst adults are needed, and generic messages may be a gateway to encourage adults’ confidence to meet the Guidelines. Grounded in Social Cognitive Theory, this thesis aimed to determine and experimentally test a generic tagline for the Guidelines and build support for generic messaging among health behaviour interventions. Two studies were completed online. In Study 1, Guideline end-users and stakeholders (NPhase1=774; NPhase2= 996) ranked a series of taglines based on whether the messages fostered Guideline self-efficacy beliefs. In Study 2, adult Guideline end-users (N=249) completed pre-, post- and two-week quantitative surveys following exposure to generic or threshold Guideline promotional materials. In the first study, a chi-squared test of independence confirmed the generic tagline “Move More. Sit Less. Sleep Better.” was favoured as self-efficacy boosting, χ2(1) = 142.4, p < .001. In the second study, hierarchal linear regressions predicting adults’ confidence to meet the Guidelines revealed an activity status by experimental condition interaction, F(4, 192) = 52.14, p < .05, ßGeneralTask = -.18, F(4, 192) = 43.06, ßScheduling = -.15, p < .05. Post hoc analyses indicated low active adults exposed to generic messages had greater confidence to meet the Guidelines compared to low active adults exposed to threshold messages. Additionally, message processing was greater among adults exposed to the generic materials than the threshold materials, F(3, 243) = 3.34, p < .05. The findings emphasize that generic messages may be advantageous for promoting adults’ confidence to meet movement guidelines. This work presents considerations for researchers and health promoters aiming to develop appropriate messages for health behaviour engagement among Canadian adults.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».