Public participation and management of natural resources: what potential influence for participants?
Notice bibliographique
Résumé
Several public authorities in the energy and natural resources sector in Canada and Quebec have set up participatory mechanisms to better integrate citizens’ concerns in the planning of their projects. To this end, the ministries have developed a corpus of texts structuring their approaches and their relationships with participants. The objective of this article is to study how the potential of influence granted to the participants on the decision-making process is transcribed in this documentation. We used we the documentation of four Canadian (2) and Quebec (2) counterpart ministries. From these documents, we carried out a qualitative analysis of content guided by six key principles emerging from the literature and testifying the influence granted to the participants. Although participatory approaches open the decision-making process to the general public, they are based on symbolic participation. Greater transparency and openness in the process through systematic reporting, a clearer definition of the role of the expert and the establishment of a culture of evaluation of the participatory process could help build a more authentic participation. The small sample of this study as well as the choice to retain six criteria prevent the generalization of this observation. However, the present study provides a better understanding of how public authorities in this sector of activity perceive the potential of participants to influence the decision-making process. It would be relevant for future research to see how these processes are actually set up and how participants perceive them.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».