A Systematic Review of Feeding Interventions for Infants with Cleft Palate
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Various devices and techniques have been proposed to reduce feeding difficulties experienced by infants with cleft palate. The aim of this review is to identify and assess the scope and quality of evidence for these interventions. METHODS: A systematic review of published literature evaluating feeding interventions for infants with cleft palate (with or without cleft lip) from database inception to 2021 was conducted using Preferred Reporting Items for Systematic Reviews guidelines. Quality appraisal of included studies was conducted using a methodological index for nonrandomized studies, Cochrane, or a measurement tool to assess systematic reviews 2 instruments, according to study type. RESULTS: Fourteen studies met inclusion criteria, with the majority (71%) of studies consisting of second-level evidence. Included interventions were specialty bottles (21%), alternative feeding delivery systems (14%), obturators (14%), and educational programs (14%). Specialty bottles and palatal obturators did not appear to offer any substantial growth advantages compared to traditional bottles or no intervention, respectively. Designated education programs for the mothers of infants with clefts had a positive impact on infant growth. CONCLUSIONS: Overall evidence evaluating feeding interventions for infants with cleft palate was moderate to low. While it does not appear that specialized feeding delivery systems or palatal obturators significantly improve growth in infants with clefts compared to children without cleft conditions, education programs do appear to be beneficial.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».