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Enregistrement W3209066245 · doi:10.48550/arxiv.2110.15907

Learning to Be Cautious

2021· preprint· en· W3209066245 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdversarial Robustness in Machine Learning
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCounterfactual thinkingRegretComputer scienceConstruct (python library)Task (project management)Reinforcement learningCounterfactual conditionalFunction (biology)Artificial intelligenceKey (lock)Machine learningSubroutineField (mathematics)PsychologyComputer securitySocial psychologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A key challenge in the field of reinforcement learning is to develop agents that behave cautiously in novel situations. It is generally impossible to anticipate all situations that an autonomous system may face or what behavior would best avoid bad outcomes. An agent that can learn to be cautious would overcome this challenge by discovering for itself when and how to behave cautiously. In contrast, current approaches typically embed task-specific safety information or explicit cautious behaviors into the system, which is error-prone and imposes extra burdens on practitioners. In this paper, we present both a sequence of tasks where cautious behavior becomes increasingly non-obvious, as well as an algorithm to demonstrate that it is possible for a system to learn to be cautious. The essential features of our algorithm are that it characterizes reward function uncertainty without task-specific safety information and uses this uncertainty to construct a robust policy. Specifically, we construct robust policies with a k-of-N counterfactual regret minimization (CFR) subroutine given learned reward function uncertainty represented by a neural network ensemble. These policies exhibit caution in each of our tasks without any task-specific safety tuning. Our code is available at https://github.com/montaserFath/Learning-to-be-Cautious

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle