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The Application of Human-Centered Design Approaches in Health Research and Innovation: A Narrative Review of Current Practices

2021· review· en· 357 citations· W3209288188 sur OpenAlex· 10.2196/28102

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Revue canadienneIl a paru dans une revue canadienne.

Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Étiquettes machine (grand modèle de langage de pointe, non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

gpthigh
Catégories: Métarecherche
Devis d'étude: Autre devis
Domaine: methods
Genre: review
Porte sur le système de recherche canadien: non
Porte sur un sujet canadien: non
grokmedium
Catégories: Métarecherche
Devis d'étude: Revue systématique
Domaine: methods
Genre: review
Porte sur le système de recherche canadien: non
Porte sur un sujet canadien: non
opusmedium
Catégories: Métarecherche, Méta-épidémiologie (sens large)
Devis d'étude: Revue systématique
Domaine: methods
Genre: review
Porte sur le système de recherche canadien: non
Porte sur un sujet canadien: non

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,964
Tête enseignante GPT0,798
Écart entre enseignants
0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

BACKGROUND: Human-centered design (HCD) approaches to health care strive to support the development of innovative, effective, and person-centered solutions for health care. Although their use is increasing, there is no integral overview describing the details of HCD methods in health innovations. OBJECTIVE: This review aims to explore the current practices of HCD approaches for the development of health innovations, with the aim of providing an overview of the applied methods for participatory and HCD processes and highlighting their shortcomings for further research. METHODS: A narrative review of health research was conducted based on systematic electronic searches in the PubMed, CINAHL, Embase, Cochrane Library, Web of Science, PsycINFO, and Sociological Abstracts (2000-2020) databases using keywords related to human-centered design, design thinking (DT), and user-centered design (UCD). Abstracts and full-text articles were screened by 2 reviewers independently based on predefined inclusion criteria. Data extraction focused on the methodology used throughout the research process, the choice of methods in different phases of the innovation cycle, and the level of engagement of end users. RESULTS: This review summarizes the application of HCD practices across various areas of health innovation. All approaches prioritized the user's needs and the participatory and iterative nature of the design process. The design processes comprised several design cycles during which multiple qualitative and quantitative methods were used in combination with specific design methods. HCD- and DT-based research primarily targeted understanding the research context and defining the problem, whereas UCD-based work focused mainly on the direct generation of solutions. Although UCD approaches involved end users primarily as testers and informants, HCD and DT approaches involved end users most often as design partners. CONCLUSIONS: We have provided an overview of the currently applied methodologies and HCD guidelines to assist health care professionals and design researchers in their methodological choices. HCD-based techniques are challenging to evaluate using traditional biomedical research methods. Previously proposed reporting guidelines are a step forward but would require a level of detail that is incompatible with the current publishing landscape. Hence, further development is needed in this area. Special focus should be placed on the congruence between the chosen methods, design strategy, and achievable outcomes. Furthermore, power dimensions, agency, and intersectionality need to be considered in co-design sessions with multiple stakeholders, especially when including vulnerable groups.

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La notice

Revue
JMIR mhealth and uhealth
Thématique
Health Policy Implementation Science
Domaine
Health Professions
Établissements canadiens
Organismes subventionnaires
Radboud Universitair Medisch CentrumRadboud Universiteit
Mots-clés
CINAHLPsycINFOParticipatory designUser-centered designContext (archaeology)Computer scienceKnowledge managementResearch designHealth careManagement scienceMEDLINEMedicinePsychological interventionSociologyEngineeringNursingSocial scienceHuman–computer interaction
Résumé présent dans OpenAlex
oui