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Enregistrement W3209398253 · doi:10.6000/2292-2598.2021.09.05.12

Professional Consciousness as a Subjective Component of a Personal Professional Development

2021· article· en· W3209398253 sur OpenAlexvenueno aff
Svitlana M. Avramchenko, Iryna Ievtushenko, Yevheniia M. Kaliuzhna, Вікторія Левченко, Olena O. Nezhynska

Notice bibliographique

RevueJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEducational Methods and Teacher Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProfessional developmentConsciousnessProfessional studiesCompetence (human resources)PsychologyProcess (computing)PersonalityPersonal developmentEngineering ethicsMedical educationPedagogySocial psychologyComputer scienceMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study discusses the professional development of the individual, which is a multi-faceted process. The relevance of this work is defined by development trends that radically change the essence of professions on the labour market and require an understanding of the role of career guidance and professional self-determination as a single process throughout the entire working life of an individual. The study aims to investigate professional consciousness as a subjective component of professionalism and consider the algorithm for the development of professional self-consciousness in society. The study covers the main stages of professional development of the individual as a single process. The analysis of documents (monographs, websites, statistics, academic papers, and textbooks) was the objective method for the study. The study researched and systematised the leading approaches to discovering personal potential based on the collected material and identified all types of professional competence using the analysis method. As a result, the definition of factors of professionalism creates mental models of professional activity and the professional self-consciousness of the individual. The practical value of the study discussed and analysed the stages of development and establishment of a professional individual is implementing the results in the educational process and using the provided recommendations for creating a personal programme for mastering the course on the psychology of personality and professional development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0000,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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