Notice bibliographique
Résumé
<JATS1:p>This book is available as open access through the Bloomsbury Open programme and is available on www.bloomsburycollections.com.</JATS1:p> <JATS1:p>By utilizing the philosophy of Giorgio Agamben, the authors propose a radical reconceptualization of the practice known as Philosophy for Children (P4C) that focuses on the experience of one’s potentiality to speak rather than the development of specific skills or types of speaking. 'Philosophy for Infancy' (P4I) emerges as a non-instrumental educational practice that does not dictate what to say or how to say it but rather focuses on the potentiality to say something. In the process of developing P4I, the authors address a long-standing question concerning the politics of education. Instead of education as a means to a pre-defined political end (citizenship education, for example) or education as an end in itself (divorced from political concerns), the authors argue that the non-instrumental approach to potentiality is the embodiment of an equally non-instrumental political community that is itself always in potential. P4I is intended to work within the procedural framework offered by the P4C-program and recognizes a latent potentiality in the practice that allows for a common use of language. Throughout the theoretical discussion, the authors offer practical applications and excerpts of children’s dialogue to provide anchoring points for classroom teachers.</JATS1:p>
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».