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Enregistrement W3209901563 · doi:10.1177/08861099211048244

Dissertation Data Collection During a Global Pandemic: Barking Dogs, Crying Babies, and Feminist Social Work

2021· article· en· W3209901563 sur OpenAlexaff
Aman Ahluwalia Cameron

Notice bibliographique

RevueAffilia · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCOVID-19 and healthcare impacts
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésToddlerPandemicWifeCryingData collectionWork (physics)PsychologyQualitative researchCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social workQualitative propertySpace (punctuation)Medical educationPublic relationsSociologyPolitical scienceMedicineSocial psychologySocial scienceDevelopmental psychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

COVID-19 has had a profound impact on our society. Research evidence has surfaced that there is a gender disparity in research productivity due to COVID-19. Notably, women in academia have been less productive in terms of academic publications since the beginning of the pandemic, likely due to the day-to-day responsibilities of childcare and domestic work; and according to pre-print literature, women of color may be more significantly impacted. As a woman of color, PhD candidate, mother of a toddler, wife, advocate for mental wellness, researcher, and social worker, reflecting on these recent articles was quite disheartening. Additionally, the impact of COVID-19 lockdowns on doctoral students has had detrimental impacts on our ability to collect data we need to forge our paths through this academic journey. This in-brief paper is written in response to the numerous questions I have been asked by other doctoral students around how I collected 41 in-depth, semi-structured interviews while working from home during a global pandemic, with my toddler at home with me. I reflect on how I pivoted to recruit participants, scheduled interviews, and conducted interviews from home, and how I believe COVID-19 has created space for a more accessible qualitative data gathering experience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil0,138

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0140,013
Communication savante0,0100,005
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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