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Enregistrement W3210192895 · doi:10.1080/22423982.2021.1986250

“Do something with them!”: developing “comfortable” engagement with Elders participating in an arts-based sexual health promotion and STBBI prevention workshop for Indigenous Youth in Labrador, Canada

2021· article· en· W3210192895 sur OpenAlexafffundabout
Rachel Landy, Catherine Worthington

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Circumpolar Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensUniversity of VictoriaMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésFilmmakingIndigenousReproductive healthHealth promotionCitizen journalismCommunity-based participatory researchParticipatory action researchOutreachHealth educationPsychologyGerontologyMedicineNursingSociologyPublic healthPolitical scienceEnvironmental healthPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although Indigenous Elders were traditionally involved in cross-generational health promotion and education, colonisation disrupted this role. Little research examines the role of Elders in contemporary health promotion for Indigenous youth and few strategies have been identified to engage Elders in health promotion or sexual health education. We explored engagement of Elders through participatory filmmaking in a sexual health and HIV education workshop for youth. Eleven youth and five Elders participated in this 3.5-day workshop. During the workshop, Elders indicated they wanted to make a film and attend a sexual health and HIV education session. Four Elders were interviewed about their experiences. Interview transcripts and the Elders' film were analysed using content analysis. Although Elders initially felt hesitant to engage, the process of participatory filmmaking allowed Elders to co-create an environment for their "comfortable" workshop engagement. Elders' feelings of comfort were created by having control and sense of ownership over their engagement; the presence of youth; peer-based dialogue; inclusion of traditional items; and an Indigenous sexual health educator. Findings suggest participatory filmmaking is a promising approach for engaging and empowering Elders to reclaim traditional roles in sexual health education and health promotion with Indigenous youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,782
Score d'incertitude au seuil0,433

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0130,005
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,610
Tête enseignante GPT0,606
Écart entre enseignants0,004 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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