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Enregistrement W3210340992 · doi:10.4000/books.pulm.9238

Diana Evans’s 26a and The Wonder: Space, Place and Affect

2015· book-chapter· en· W3210340992 sur OpenAlexaff
Suzanne Scafe

Notice bibliographique

RevuePresses universitaires de la Méditerranée eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensECW Press (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTemporalitiesNarrativeWonderAestheticsPluralAffect (linguistics)Space (punctuation)Historicity (philosophy)SociologyHistoryGender studiesEpistemologyArtLiteraturePhilosophyPolitical scienceCommunicationLinguisticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay focuses on Evans’s detailed and meticulously realist representations of place in her first two novels, 26a and The Wonder, and argues that, underlying these realistically presented localities are instabilities, the narrative’s use of the magical and fantastical, which create instabilities in the text and serve self-consciously to challenge routine distinctions between self and other, native and foreigner, home and homelessness. The identities constructed are unselfconsciously plural, constituted of shifting, or colliding, geographies and temporalities whose significance nonetheless rests in the present of the novel and not in an extra textual historicity. Although centring on stories of loss and dislocation, the narrative creates affective spaces of commitment that, despite being also configured by loss and sadness, present the possibility of hope. The detailed attention to the specifics of place are evidence of Evans’s interest in how characters belong, rather than on the need to belong. The essay demonstrates the narratives’ privileging of unbelonging and movement, though within its carefully constructed spaces of commitment constituted by the emotional ties of individuals to each other. The spaces within which national, cultural and individual identities emerge is, in these texts, fluid, irreducible and integrally connected to globally enmeshed pasts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,821
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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