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Enregistrement W3210624561 · doi:10.35530/it.072.05.1819

Diversification opportunities in European stock markets and their impacton textile industry development based on a financial education approach

2021· article· en· W3210624561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIndustria Textila · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMarket Dynamics and Volatility
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMacEwan UniversityConcordia University of Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStock exchangeDiversification (marketing strategy)Financial economicsBusinessPortfolioCointegrationStock marketStock (firearms)EconomicsFinanceEconometricsGeographyMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research study explores the diversification opportunity among 18 European stock market indices for the sample period from January 2001 to December 2019. However, financial education plays an important role in the development of the textile industry, considering the dynamics of the companies listed on the European stock exchanges. The correlation matrix, pairwise cointegration and Johansen cointegration reveal that selected 18 European stock market indices do not reduces the portfolio risk because exhibit higher positive correlation among them, and their movement pulsed in tandem. Potential investors are attracted by high investment opportunities in order to maximize their return based on portfolio diversification. Financial education can effectively contribute to the sustainable growth of the textile industry in Europe. This empirical research provides an integrated perspective on the long-term evolution of certain major European stock exchange indices. The findings have significant implications for investors interested in selecting these European stock indices in order to diversify their portfolio risk. Our study also imply that selected stock indices have been strongly affected by similar political and financial belies across Europe thus, eliminating the possibility of portfolio risk diversification.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,381
Score d'incertitude au seuil0,909

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle